声明背景和目的
国际教练学院是一个国际化和多元化的社群。我们共同努力创建和维护一个多元化被认可、被重视和被庆祝的社群。我们积极推动在招聘员工和学生、在教学和评估、以及在学生支持方面实施平等和包容的做法。
在ICA，我们相信通过观察和理解他人的经历和观点，我们自己的思考和观点可以得到拓展和挑战。我们珍视学生们带到课堂的不同和多样的生活经历，并相信这些经验所孕育出的多元化的观点和信仰对整个社群都有很大的价值。这种多样性将激发新的思维方式、自我发现和教练的新模式。
关键定义
多元化 - 指组织中的人员构成，即人们在如何与以下因素相关的身份认同方面的差异：
社会身份 - 包括原住民和/或托雷斯海峡岛民背景、年龄、照顾责任、文化背景、残疾状况、性别、宗教信仰、性取向、性别认同、间性状态和社会经济背景等。
职业身份 - 指一个人的职业、教育、工作经验、组织级别、职能领域、部门/部门和位置等。
政策与程序
我们支持ICF的多元化、包容、归属和正义声明，并将多元化、包容、归属和正义置于我们学校的每个决策的前沿。
我们认为经验和思考上的多元化对我们的学习方式至关重要。我们通过以下方式支持这一信念：
- 多元化的思考、经验和方法在我们的课程、支持材料和教学方法中得到体现。
- 我们的社群的所有成员都感到自己属于这个社群，无论他们的背景、身份或隶属如何。
- 为所有学生提供平等的课程、服务和支持，无论他们的背景、文化、种族和民族、性别、政治和宗教信仰、身体和学习差异、性取向和性别认同如何。
- 我们消除了对具有各种个人情况和特点的学生的包容性障碍。
- 我们提供灵活的学习和付款安排的途径。